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Angles Puzzles
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Puce1.gif (552 octets) Question N°2 de Daniel Liard du 15/10/01 à 16h 43 :

Bonjour, je n'arrive pas a resoudre cette exercice , merci de bien me donner la réponse, très vite merci.

puzzle2.jpg (35270 octets)


Puce1.gif (552 octets) Question N°1 de El Az du 07/09/01 à 17h 38 :

Je souhaite déposer une annonce sur le site Espace Math que je viens de
découvrir.Voici le texte: "Animatrice de discipline scientifique dans un
centre culturel, mes premières animations concernent les PUZZLES et
l'ASTRONOMIE, je suis à la recherche de ressources internet tels que des
sites bien documentés en images pour l'ASTRO et ludique pour les PUZZLES. Si ces thèmes vous passionne, n'hésiter pas à m'envoyer des liens ou de simples
remarques à az_el@hotmail.com . Merci.
Je vous remercie...Le site fait désormais parti de mes bookmarks.

Puce1.gif (552 octets) Réponse de Jean Jacquelin  à la question N°2 du 17/10/01 à 13h 18 :

On ne peut pas reconstituer le puzzle sous forme de rectangle dans les trois cas donnés et dans la plus part des cas, car les angles du triangle et du trapèze ne sont pas égaux.

Par conséquent, les cotés obliques du trapèze et du triangle ne s’alignent pas selon la diagonale du rectangle.

La figure rectangulaire donnée est donc fausse puisqu’elle présente une ligne diagonale droite alors qu’elle devrait être brisée.


Première méthode :


L’aire du carré est (a+b)²


L’aire du rectangle est a(a+(a+b))=a(2a+b)


Pour qu’il n’y ait ni trou ni recouvrement des pièces, il est nécessaire que les deux aires soient égales :


a(2a+b)=(a+b)²
2a²+ab=a²+2ab+b²
a²-ab-b²=0


Seconde méthode :

Si on a bien l’alignement du coté oblique du trapèze avec l’hypoténuse du triangle on a alors deux triangles semblables :

Le petit a pour base (b) et pour hauteur (a+b). Le grand a pour base (a) et pour hauteur (a+(a+b)) = (2a+b). Donc a/b = (2a+b)/(a+b) .

D’où : a(a+b) = b(2a+b)
a²+ab = 2ab+b²
a²-ab-b² = 0


Soit r = a/b.

En divisant l’équation a²-ab-b²=0 par b², on obtient : r²-r-1 = 0
La solution positive est r = (1+racine(5))/2.

Ce nombre connu depuis l’antiquité a été nommé "Nombre d’or" à la Renaissance.

Il a été l’objet de beaucoup d’étonnement et de réflexions depuis les Grecs anciens. En 1509, Fra Luca Pacioli a écrit le fameux ouvrage "De Divina Proportione" entièrement à son sujet.

Vous trouverez des précisions historiques dans les encyclopédies et même dans le Quid.

Si vous appréciez les "droleries" mathématiques, jetez un coup d’œil à la question "Des relations compliquées", dans les pages concours (université) de ce site Espace Math.

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